Las preguntas aumentan en tiempos de pandemia. Las certezas, en cambio, suelen escasear. Sin embargo, las aproximaciones desde diferentes campos -ciencia, salud, política, etc- suelen reducir la incertidumbre, y eso aplica también para el periodismo y sus técnicas. El periodismo de soluciones, con todas sus implicaciones, ha explorado en estos últimos meses cómo encarar, desde diferentes frentes, la pandemia del covid-19 en el mundo. A medida que lo ha hecho, han aparecido respuestas aproximadas, parciales, con limitaciones, pero que finalmente arrojan luces sobre una y otra situación atravesada por la coyuntura actual. 

Para ponderar mejor esas posibles respuestas, para aprender cómo llegar a ellas, Liza Gross, maestra de la Red de Periodismo de Soluciones (SJN por sus siglas en ingles) dictó un webinar en el que abordó el tema de la cobertura de la pandemia más allá de la desesperanza, de las cifras diarias de contagios y fallecidos, y de las posibilidades de los reporteros que aplican el periodismo de soluciones. 

El resultado de este ejercicio, además de compartir sus apreciaciones, dejó como resultado un repositorio de 60 preguntas resueltas por ella: 60 preguntas hechas por los participantes al webinar (fueron más, pero algunas se repetían insistentemente) respondidas con detenimiento, días después, por Gross. 

En la Fundación Gabo elaboramos este documento que las reúne, y que podrás descargar gratuitamente:

60 preguntas sobre periodis... by Fundacion_Gabo on Scribd

Sobre el proyecto de periodismo de soluciones en América Latina

La Fundación Gabo y la Red de Periodismo de Soluciones (SJN, por sus siglas en inglés) trabajan en alianza en un proyecto que busca formar e incentivar a los periodistas de América Latina a la aplicación del periodismo de soluciones, enfoque que busca investigar y narrar historias que aborden las respuestas que dan o podrían dar los ciudadanos e instituciones a problemas sociales en la región.

El proyecto, apoyado por la Fundación Tinker, contempla la difusión y apropiación de herramientas y guías, así como la realización de actividades de formación como talleres, seminarios virtuales y el desarrollo de espacios aprendizaje en las redacciones de algunos medios de comunicación de la región interesados experimentar con esta modalidad.